潜心育人 以德施教：李玉满老师教书育人事迹
李玉满，男，中共党员，高级实验师、高级技师、高等学校骨干教师，全国大学生先进成图大赛评委 、机械安全能力测评竞赛专家、江西省机器人及人工智能裁判、江西省机械创新设计大赛评委、江西省高校创业指导教师 、中国图学学会高级会员、江西图学学会常务理事、江西省机械设计研究会常务理事。从2004年以来一直从事机械专业教学及管理工作，指导学生参与国家级、省部级大学生专业技能竞赛，获得奖项数300余项，积极参与课题研究、撰写论文、专利申报等科研工作。
风趣幽默是他独有的气质，踏实肯干是他一贯的作风。课堂上，他激情饱满；实训室里，他严谨活泼。在高等职业教育这个绚烂的大舞台，他怀着感恩之心，在岁月的长河里演绎着机械老师的翩翩风采；他怀着赤诚之心，在繁琐的教务工作中，展现了管理者的求真务实和精益求精的风采。
踏实肯干，潜心育才。
李玉满在共青科技职业学院任教《机械制图》和《机械设计基础》等课程。他不仅认真备课，更是力求将课本的理论知识形象化、生动化。教学过程中，针对学生基础知识薄弱、空间想象能力较差的现象，他认真分析和研究了国内多所大学同类课程的课程体系及社会实践后，结合人才培养方案，精心设计教案，积极拓展教学思路，将先进的教学理念和教学手段灵活运用于课堂实践中。
他转变了传统的教学方式，形成主要进行任务实施、学生主动构建、实践与理论一体化的教学方式；重构了课程体系，打破传统学科型课程体系，针对实际工作体系重新构建课程体系，并按实际项目重新设计课程结构；重组了教学内容，打破传统学科型课程以学科知识逻辑为主线、专业理论知识为主体的教学安排，针对实际项目任务需要，以职业活动为主线，以培养职业能力为本位，将现有教学内容分为多个项目，以项目设计与制作为主线，加入知识导图设计、基于设计与制作的任务,重新组织教学内容和设计教学安排；改造了教学情境，打破了单一的教学模式，创设与工作实境接近的教学环境，实现学校环境与工作环境、校园文化与企业文化的有机融合，促进了教学团队建设，提高了师资队伍素质，大幅度提高了学生的学习兴趣，激发了学生的主动学习热情，提高了学生的学习能力和实践动手能力。
精益求精，细化管理。
他在学校还担任着机电工程学院常务副院长一职。他积极配合学校制定了《教师课堂教学规范》《实验室教学规范》等多项管理制度，组织机电工程学院暑期“三下乡”实践活动，走进胡耀邦陵园、共青垦殖场旧址、袁隆平故里等红色教育基地，带领学生一起探寻初心使命，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担青春使命。
他组织举办了校内制图大赛、竞赛交流论坛等，营造了实践创新的文化氛围。自2019年学院的高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作开启以来，他带头积极配合学校的诊断与改进工作，一次次调整优化实施规划，又不断提出新的问题，挑战新的高度，春节假期来临，他放弃了休息，仍在忙绿、钻研教学整改工作。苦心人天不负，2022年4月学校的诊改工作通过验收，受到了省专家的表扬。
以德立身、以德施教
他经常说：“无奋斗不青春，无青春不奋斗”。为了积极响应中共中央关于高等院校要注重培养学生四种能力的号召，建立有效的“四种能力”的培养机制，他带领教师团队进行了不断探索与研究。发现带领学生参与竞赛是培养大学生“四种能力”的一种相对更直接、可行、有效的方式，随后创办了共科图学学会，鼓励广大学生积极参与其中，指导学生快速掌握专业理论知识及提高实践能力。
不忘初心，砥砺前行。面对身边的质疑声，他沉默不语，面对学生的不情愿，他耐心的不断重复解释。他默默无闻的带领学生冬练三九，夏练三伏。他对学生遇到的困难认真倾听，耐心指导。学生逐渐被他敢于挑战、锲而不舍的精神所感染，被他精益求精的态度所震撼，也不断提高对自身的要求。队伍从开始的几人到如今的数百人；从一年获奖几项到如今一整年学生获奖近200项；从当初学生的厌学到如今的追着老师学，这期间他付出了太多。通过竞赛加深了学生对所学专业的认识，有效的激发了学生的兴趣和热情，高效的培养了大学生的团队协作意识和创新精神。
良师益友、无私奉献
职业竞赛种类繁多，准备时间较长，他需要付出艰辛的努力。备赛过程学生会遇到各种各样的棘手问题，如：思想波动问题、技术难关问题，他需要一步一步的引导学生在主动提出问题、分析问题、解决问题的过程中既学会独立钻研，又要学会群策群力。学生失落时，他会根据其性格特点对其进行多方位开导，偶尔开着玩笑激励；学生得意时，他甚至会幽默打趣的说：“你的人生没有最好，只有更好”。他的微信里收获了无数的“鲜花”，“满哥您辛苦了”“满哥注意身体哟”“满哥遇到您是我的福气”，学生亲切的称他为“满哥”。有学生这样说过：“满哥，我从没想过我能有如今的成就。感谢您，是您给了我自信和勇气，塑造了一个全新的我”。他既是良师也是益友，不仅锤炼了学生的意志品格，也增强了学生的集体协作意识，促使学生将目光投向社会，感受社会的需求和担当，树立了正确的人生观和价值观，也推进了学校教学体制的改革。不忘初心，牢记使命，他以实际行动诠释着一位优秀教师的真谛。
严谨治学 深耕科研
自“以赛促学、以赛促教”的教学模式开展以来，他不断学习努力提高自身能力，苦心钻研教学业务，积极参与科研工作，他充分发挥带头作用，积极撰写教学论文12篇。2021年获批省级重点课题一项——基于行动导向项目教学法在《机械设计基础》课程教学改革中的研究与实践；2021年编制了《AutoCAD2021》省级精品课程一部；先后多次获得全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛“优秀指导老师”称号、江西省大学生科技创新与职业技能竞赛“优秀指导老师”称号、华东区大学生技能竞赛优秀指导教师称号；参加省级及以上职业院校教学能力比赛获二等奖1项、三等奖2项。
他指导学生参加国家、省部级大学生技能大赛获得奖项300余项，大大提高了教学与科研能力，其中2021年带领学生参加第十四届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，获得了团体一等奖的优异成绩；2022年参加江西省大学生先进成图大赛与产品信息建模创新大赛获得江西省团体第一名的成绩。
2015年至2019年，他指导学生参加“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获得一等奖等奖项共27项；2020年第13届全国三维数字化创新设计大赛，荣获江西赛区特等奖等奖项6项；2021年第14届全国三维数字化创新设计大赛，荣获江西赛区团体特等奖等奖项共6项。2021年指导学生参加第十四届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获得机械类团体一等奖、二等奖、个人全能一等奖等奖项共计16项。2021年江西省第三届“中教通杯”大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中，获得团体一等奖、个人一等奖等奖项共计38项。2021年第二届“海星谷杯”机械安全能力测评竞赛获得一等奖等奖项6项。指导学生在第7届至11届华东区大学生CAD应用技能竞赛中获得53项奖项。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。他不仅给学生带去了自信与希望，更激发了学生的奋斗精神，凝聚了拼搏的力量，引导了广大师生开启新征程、建功新时代。
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编辑| 王芳兰
初审| 张承鑫
终审| 吴鹏程
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